Akcja
Żonkile to coroczna akcja społeczno-edukacyjna organizowana
przez Muzeum POLIN, upamiętniająca rocznicę powstania w getcie
warszawskim (19 kwietnia). W 2026 roku obchodzimy 83. rocznicę pod
hasłem ŁączyNasPamięć. Symbolizuje ją papierowy żonkil,
nawiązujący do gestu Marka Edelmana, ostatniego przywódcy
powstania, który składał te żółte kwiaty pod Pomnikiem Bohaterów
Getta.
Już
po raz 14
upamiętniamy to wydarzenie, biorąc udział w akcji Żonkile. W poniedziałek 20 kwietnia, w naszej szkole, podczas przerw, uczennice klasy 1el AmeliaPuchacz
oraz Alicja Kuśmiderskarozdawały przygotowane wcześniej papierowe
kwiaty żonkili wraz z krótką notką informacyjną.
Żonkil
to prosty, widoczny symbol solidarności, szacunku i nadziei. Kiedy
nosi się go tego dnia, tworzy się wspólnotę osób, którym zależy
na pamięci historycznej – niezależnie od poglądów.
Śledzenie stanu czytelnictwa w Polsce w 2025 roku ma duże znaczenie zarówno z perspektywy społecznej, edukacyjnej, jak i kulturowej. Przede wszystkim pozwala zrozumieć, w jakim kierunku rozwija się społeczeństwo – poziom czytelnictwa jest bowiem jednym z kluczowych wskaźników kapitału intelektualnego i zaangażowania obywateli w życie kulturalne.
Ma to szczególne znaczenie, ze względu na dynamiczny rozwój technologii i zmieniających się nawyków konsumpcji treści. Monitoring czytelnictwa pozwala ocenić, czy książka nadal odgrywa istotną rolę w konkurencji z mediami społecznościowymi, streamingiem czy krótkimi formami wideo.
W 2025 roku przeczytanie co najmniej jednej książki w ciągu roku, zadeklarowało 41% ankietowanych Polek i Polaków powyżej 15 r.ż.
Na takim samym
poziomie jak przed rokiem kształtuje się także odsetek czytających względnie systematycznie,
tj. osób, które sięgnęły po siedem lub więcej książek (7%).
Ile książek
czytają Polacy? Na to pytanie odpowiada najnowszy raport o stanie czytelnictwa
Polaków w 2025 roku. Coraz większe znaczenie mają też biblioteki publiczne nie tylko jako miejsca
wypożyczania książek, lecz także jako chętnie odwiedzane przestrzenie.
Wzrost
znaczenia bibliotek
Jedną z
najważniejszych informacji płynących z raportu jest wyraźny wzrost znaczenia
bibliotek publicznych w 2025 roku. Umocniły one swoją pozycję nie tylko jako
miejsca, z których wypożycza się i czyta książki, ale także jako przestrzenie
coraz chętniej odwiedzane przez użytkowników.
Nieznacznie
wzrósł też udział bibliotek szkolnych (z 5% do 6%), ale jednocześnie spadło
znaczenie innych typów bibliotek, w szczególności akademickich i naukowych,
gdzie chętniej korzysta się z udostępnianych zdalnie baz danych. Natomiast w
kategorii źródeł czytanych książek, nieco częściej pojawiały się książki z
bookcrossingu oraz ebooki i audiobooki udostępniane przez biblioteki.
Polski
czytelnik
Najczęściej
książki czytają osoby uczące się i studiujące (64%), a także absolwenci i
absolwentki wyższych uczelni (54%), co potwierdza, że poziom wykształcenia
wyraźnie sprzyja lekturze. Po zakończeniu edukacji czyta mniej osób i rzadziej,
jednak nawyk czytania pozostaje silniejszy u tych, którzy dłużej się
kształcili. Wśród czytelników przeważają kobiety — książki czyta 47% z nich,
wobec 34% mężczyzn — a ich nawyki lekturowe okazują się trwalsze także po
ukończeniu studiów.
Tych, którzy ciekawi są większej dawki informacji na ten temat, odsyłamy do raportu Biblioteki Narodowej.
Regularna
analiza danych dotyczących czytania książek umożliwia identyfikację trendów –
na przykład tego, czy Polacy sięgają częściej po literaturę cyfrową, czy
tradycyjną, jakie gatunki zyskują popularność oraz które grupy społeczne
czytają najwięcej lub najmniej. Dzięki temu instytucje publiczne, szkoły i
biblioteki mogą lepiej dostosowywać swoje działania i programy promujące
czytelnictwo.
Ważną rolę
nadal odgrywa szkoła i edukacja, bo obok literatury popularnej silną pozycję
zachowują książki autorów należące do szkolnego kanonu. Wśród odbiorców
literatury pięknej i wysokoartystycznej najwięcej jest uczniów i studentów, ale
jednocześnie widać, że w przypadku literatury ambitniejszej oraz non-fiction
wybory są bardzo rozproszone.
Z
okazji Świąt Wielkanocnych, życzę Wam, aby czas odnowy i nadziei,
jaki niosą te święta, dodał Wam sił w dążeniu do celów i
spełnianiu marzeń. Niech radość Zmartwychwstania towarzyszy Wam
każdego dnia!
Organizowanie
warsztatów ozdób świątecznych na Wielkanoc, to doskonały sposób na
integrację społeczności, rozwijanie kreatywności oraz kultywowanie
tradycji. To okazja do wspólnego spędzania czasu, rozmów i budowania
relacji między uczestnikami.
Własnoręcznie
wykonane ozdoby dają również dużą satysfakcję i mogą stać się wyjątkową
dekoracją domu lub prezentem dla bliskich. Nie bez znaczenia jest także
aspekt relaksacyjny. Prace plastyczne działają uspokajająco, redukują
stres i pozwalają oderwać się od codziennych obowiązków szkolnych. To
działania które łączą edukację, tradycję, integrację i dobrą zabawę.
Wczoraj, w naszej bibliotece gościli uczniowie klasy 2cdl wraz z wychowawczynią,
Panią Iwoną Smyk, i jak na artystów przystało, pokazali swoje
umiejętności.
